原稿を読みながらでも、聴衆を惹きつける方法 ― 日本企業・外資系企業のリーダーが実践すべき“読み上げプレゼン術”

重要なスピーチや公式な場では、原稿を読む必要がある場合があります。

• 内容が高度で専門的

• 表現に配慮が必要

• 組織としての正式見解

政治家や経営トップが原稿を読むのは、リスク管理の一環です。

問題は「読むこと」ではありません。
問題は読み方です。

原稿に目を落とすと、

• アイコンタクトが切れる

• エネルギーが落ちる

• 聴衆との接続が弱まる

これが「距離」を生みます。

ミニサマリー：
原稿読み＝退屈ではない。接続設計が不足しているだけ。

 一部を“話すモード”に切り替える

全文を読むのではなく、

• 数文は原稿から離れる

• 箇条書きにして口頭で説明する

これにより、継続的なアイコンタクトが可能になります。

特に母国語であれば、この切り替えは十分可能です。

ミニサマリー：
原稿と対話を組み合わせる。

スライドを“読み上げ補助”として使うのではなく、

• 写真

• グラフ

• キーワード

を表示し、それについて自然に話します。

外国語で話す場合でも、

• 正確な表現をスライドに表示

• 口頭では自然な言葉で説明

という方法が効果的です。

視覚情報がメッセージを支えるため、言葉への負担が軽減されます。

ミニサマリー：
スライドは読み上げの代替ではなく、補強装置。

ストーリーは聴衆を“場面”に連れていきます。

• 具体的な場所

• 知っている人物

• 親しみのある出来事

例えば、国際会議や国内の著名人とのエピソードなど、聴衆がイメージできる話題は効果的です。

ストーリーを挿入すると、

✔ 緊張がほぐれる
✔ 共感が生まれる
✔ 話し手への親近感が高まる

ミニサマリー：
ストーリーは接続を取り戻す強力な装置。

質問を投げかけると、聴衆は自動的に考え始めます。

• 「皆さんはどう思われますか？」

• 「この変化に備えていますか？」

実際の回答を求めなくても、思考は動きます。

20分のスピーチなら、5分に1回程度の刺激が理想的です。

質問・ストーリー・スライド活用。
いずれかで空気を動かします。

ミニサマリー：
5分ごとに“変化”を入れると集中力が維持される。

原稿に縛られないこと。

内容の正確さは重要です。
しかし、影響力も同様に重要です。

リーダーシップ研修やプレゼンテーション研修では、

• 視線設計

• 間の取り方

• ストーリー構築

• 非言語表現

を統合的に強化します。

読み上げる状況でも、聴衆との接続を保つことは可能です。

✔ 原稿の一部を箇条書きに変える
✔ 5分ごとに変化を入れる
✔ スライドは視覚補助として使う
✔ ストーリーを1つ入れる
✔ 修辞的質問を数回入れる

• 原稿読みでもエンゲージメントは作れる

• アイコンタクト設計が鍵

• ストーリーと質問が接続を生む

• 5分ごとの刺激が集中を維持する

• 原稿を読むと単調になる

• 外国語スピーチで自信が持てない

• フォーマルな場での影響力を高めたい

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